5月9日，我校举办医学教育研究能力提升培训班第二期开班暨第一期结业仪式，校党委常委、副校长冯锋，党委组织部、教务部负责人，相关学院教学院长，第一期培训班学员代表、第二期培训班学员，校内教师代表等参加了活动。
在开班仪式环节，医学教育研究所所长喻荣彬总结了2024年第一期医学教育研究能力提升培训班的开展情况，以及第二期培训班的实施方案，宣读了关于表彰第一期优秀学员的文件。第一期培训班优秀学员、附属儿童医院教师顾骏和第二期培训班班长康达学院教师汪海峰分别作为代表发言。
机关党委书记张爱林宣布成立第二期培训班功能型党支部，希望党支部能积极探索“一融双高”新模式，为推动学校教育教学工作高质量发展做出贡献。
冯锋副校长在总结讲话中指出，今年是“十四五”规划目标任务的收官之年，也是着手“十五五”谋划之年，学校在第一期培训班取得成功经验的基础上，持续开展教育教学研究培训，对系统推进学校教育教学研究与实践、加强教师队伍建设具有重要意义。希望各位学员在学习中坚持需求导向、实践赋能，聚焦医学教育前沿问题和医学人才培养的现实痛点问题，以研究反哺教学，积极探索医学教育的新理念、新模式和新方法，做教育改革的践行者、学生成长的引路人。学校将持续强化资源保障、优化激励机制，建设好医学教育研究“创新共同体”平台，助力教师成长以及教研成果的转化与推广。
全国医学教育中心、北京大学医学部副研究员吴红斌做《医学教育研究理论基础与研究框架》辅导报告，系统介绍了理解理论与医学教育的含义和关系、概念框架及其运用和医学教育中的常用理论和前沿热点等内容。
(撰稿/丁竞竞 王凡;图片/徐双洁;审核/喻荣彬 刘莹)